圆梦支教，音乐传情
时间飞逝，转眼三个月的时间已经过去了，距离支教结束也没有多长时间了。回顾三个月的支教历程，收获了许多，也成长了许多，尤其是更加清楚如何去做一名合格的音乐老师。
支教一直以来都是我的梦想，这是在我高中时期就确立的，忐忑的是自己没有教学经验，尤其是面对一群小学生，担心自己教不好。但是名已经报了，而且我自己也不允许自己后退，所以就尽量做好各种心理准备，就这样到了出发的那天。
2017年日记本写的话
我们坐上学校安排去炎刘的客车，历时2个小时的车程到达了炎刘镇政府，那时我们才知道每个人支教学校的名称。经过简短的欢迎会，我们和各自支教学校的校长碰面，然后被带领至各自支教的学校中去，那天我支教学校的校长生病，接我的是主任，当时一直以为他就是校长，为此还闹出过笑话。
连塘教学点
到了支教的学校——连塘教学点，学生们看到来了新老师都很好奇，课后纷纷从班级里面跑出来看我们，头一次以老师的身份见到那么多活泼的小朋友，我也很开心，很快就和学生们“打成了”一团。为了方便教学，我将自己的吉他带了过来，学生们都没有见过，然后我拿出吉他和同学们一起玩了一会。原以为毕竟是扶贫支教，心里早已做好吃苦耐劳的准备了，没想到学校的环境比于我想象中竟要好很多，不仅教学楼是新的，课桌、板凳、多媒体也都焕然一新。
那两天，收到了很多学生的礼物，都是学生自己的手工作品，或者是学生自己画的画，第一次收到学生的礼物，而且还是那么多，非常非常开心。
学生送的礼物
我和另一名支教的同学在那里等待学校排课等了两天，整个学校一共六个年级，六个班，学校一共才49人，老师有10个，因为我们去的晚，所以我们的课都是从别的老师那里抽取出来的，再加上人少，而且是美术和音乐课，所以排的课都是合班课，也可以说是合级课，即两个年级在一起上课，再加上学生没有对应的教材，我们也没有教学经验，第一个星期的课可以说是上的非常艰难。本以为在学校学了那么多相关的教学知识，应对小学课堂还不是轻而易举，但真正教学起来却完全不是那么一回事，可以说第一个星期的课上的是一塌糊涂。
一开始的课表
第一个星期结束以后，我开始反思自己的问题，首先可能是身份没有转变过来，其次就是太过依赖在学校时教的方法，纸上谈兵，没有与学生的实际情况结合起来。针对发现的几个问题，请教了这里的老师，考虑到自身教学能力，重置了课表，教学问题才慢慢改善，我也开始慢慢适应这种身份和观念的转变。
在支教的第二个星期，学校要举办元旦晚会，而我作为音乐老师，需全权负责这个元旦晚会的节目，这对于刚刚适应教学环境的我来说，无疑是一个很大的挑战，这也是对我的一次磨砺，但当时距离元旦还有两个多月，时间比较充足，我便随口应了下来。考虑到学生人数还有其他课程的原因，两个多月的时间我给学生们排了17个节目，包括唱歌、跳舞、朗诵、小品、相声等，为了元旦晚会顺利进行同时又不耽误课程进度，每天利用午休时间给同学们排练。在紧张的学习之余，我还拓展了音乐课的形式，不仅仅只上欣赏课和歌唱歌，借助音乐课堂，我还举办了几次活动，如歌曲接龙、“红歌”比赛等，丰富音乐课的内容。
后来因为降温的缘故，元旦晚会提前召开，在全校师生齐心协力之下，最终还是很顺利的进行了，当天来了很多的家长观看，同学们的表现也是非常的好。
我给学生吉他伴奏
因为学生晚上都回家了，所以食堂只管午餐，晚餐得我们自己解决，大部分时候我们都是去学校食堂拿菜，偶尔馋的时候，也会让老师帮我们带一点荤菜回来，作为一名吃货，在吃的问题上从来不会亏待自己。
经过那么长时间的支教学习，我不仅对自己的能力有了更深的了解，也对我所学的知识有了更深的理解，尤其是对于小学的音乐教学，积累了宝贵的经验。
在这同时，我也发现了一些问题，虽然这里学校的建设很好（爱心基金会的捐助），但是地处农村，地方偏僻，老师太少，除了特岗教师，留在这里的一共就10名老师。同时，学生的基础和城市的学生相比，还是差的太多了，这里的学生无论是文化知识还是音乐、美术知识都很薄弱，这为我的教学也增添了一些难度，同时也给了我一些启发，在小学进行音乐教育，我们更要着重于综合学科知识教学，而不是只传授给学生音乐方面的知识和内容。同时，还应该加强对学生的关怀和心理辅导，因为农村地区的学生大多都是留守儿童，他们爷爷奶奶对于孩子的心理变化可能没有老师那么敏感，在这种缺少家庭教育的情况下，我们老师更应该多关注学生的心理变化，多给予学生关怀，填补学生对爱的需要。
同时，在支教的过程中，我也发现了自己很多的不足之处。首先就是知识面太窄，过度关注音乐方面的知识，从而忽视了其他学科的基础知识，导致在教学中，无法很好的将各个学科知识综合起来进行教学，只有综合各学科知识，突出音乐学科的特点，音乐课才能让学生提起更多的学习兴趣。其次，在课程类型上应该再多丰富一些，我给学生上音乐课，以唱歌课和欣赏课为主，针对于小学生活泼好动的性格，又增加一些活动类型的课程，比如使用音乐课堂举办“红歌”比赛，玩歌曲接龙小游戏等，整体效果还不错，我觉得应该可以再仔细研究一下。最后，在课程准备方面，应该再充分一些，包括教案应该写详细，针对学生可能提问的地方提前做好准备，这样上课的时候才能有条不紊，学生学到的知识才是系统性的、有辑性的。
——寿县炎刘镇连塘教学点 年飞