千里诵西风，别后成遥梦
在新疆和田市伊里其乡北京小学支教期间所见、所感、所经历的一切定会时不时的以梦境的形式出现。我会永远怀念这段渐渐远去的日子……
说起新疆，是李白笔下那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的辽阔苍茫，雄浑磅礴，是戍边将士们月光下伫立遥望故园时，浩浩长风掠过几万里中原国土，横度玉门关而来的所向披靡。说起新疆，是“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”肥美惬意，是大口喝酒大块吃肉的豪气洒脱，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的风姿绰约，是一种满含期盼的热切希望。
说起新疆，是让人为之动容的皖疆情深，教育同行。
得知被选进了学校组织的援疆支教团，抑制不住内心的兴奋和激动，终于有机会走进祖国的大西北地区，终于可以眼见领略梦中的中那片美丽的土地、奇异的风情。同时我的内心也有淡淡的隐忧，面对陌生环境，我知道自己必须要拿出十二分的勇气，应对可能遇到的困难，我要拿出十二分的精彩奉献给我要去工作学习的学校及孩子们，我必须竭尽全力做好自己。
2018年9月6号的下午，我们组28位支教同学，由伊里其乡北京小学的艾赛提校长、许丹副校长及老师们接去学校。从和田市教育局出发，一路上看着窗外，看见城市的街道很干净、整齐，现代化的高楼与内地无异，但沿街的一些商铺，房屋的样式，门脸，颜色，还是维吾尔民族的风格化，加上进出的人大多穿着花裙子，头上裹着花头巾。那会儿，我知道，我们到了新疆，到了维吾尔民族人口居多的和田市。听艾校长介绍，伊里其乡北京中心小学，成立于1966年，2012年3月，北京市投资6800多万元重新建设校园。新建的学校占地面积29997平方米、建筑面积18480平方米，2014年3月竣工，是2014年5月投入使用的。新建的学校被命名为和田市伊里其乡北京（中心）小学。现有教职工大约360名之多，在校生5000多名，共有121个班级。学校下属七个分校及一个教学点:伊里其乡中心小学(北京小学)、苏开墩、阿热坎特、托甫恰、阿克铁热克、赛琪阿克塔什、亚甫拉克等小学及大巴扎教学点。艾校长说，他们真的很缺老师，非常需要我们这些大学本科的学生来援助教学。言语间，我能感受到艾校长的真挚，及对我们到来的发自内心的欢迎。大约半个多小时以后，我们到了学校，感觉学校很大，教学楼很高，操场也足够的大，一切的教学设施很完备。而后就是去吃饭，学校食堂做了新疆大盘鸡，招待我们。第一次品尝新疆的大盘鸡，真心觉得好吃，肉质细嫩，块头大，很新鲜，很入味，还很香。我们一行20多人，好几天在火车上，饮食上马马虎虎的对付着过，这会儿吃上这么美味的鸡肉，大家也不顾及自己的吃相，也不谦让了，一会儿就把一盘盘鸡块吃光了。后来，校长还给我们买来了囊、羊肉串，我们又是一顿大块朵儿。
到了新学校，新环境，生活上遇到的困难，是一定的。由于学校的条件有限，我们住宿的楼房，是新进竣工的，燃气管道没有接通，我们不能自己做饭不说，也没有洗澡的地方。后来天气渐渐的冷了，没有取暖的设备，被子只有一条，还太单薄。有些女生被冻得直哭，只好晚间两个人挤在一张床上睡觉。到了11月底，支教带队的梁书记给我们每人买了电热毯，这边的学校不久也接通了天然气，房间一下子变得很暖和，学校的教室里也有暖气。我们都觉得在和田过冬，还是很舒服的。当然，我们的28位同学，和学校的领导、同事、同学的相处，也不时的会有摩擦和不和谐的地方。现在回想起，都不算大事，都得到妥善的解决了。
我个人比较关心的问题是，如何提高课堂教学的效率？如何在本学期不到四个月的学习时间里，让学生的国语水平有一定的提高。我是个体育生，在北京中心小学，教四年级（4）班语文课，同时兼班主任工作。在语文课教学方面，我是零基础。开始的时候，我是先听学校老师的语文课，认真记录教学过程的每一个环节，包括内容的教授过程、提问、管理纪律、作业布置等，我都一一记下，课后再重新梳理一遍，熟悉一遍，而后上网查阅相关的教学案例，进一步课备。之后，把老师上课的模式，加上我准备的知识，照搬到我的课堂中。这样一堂课完成下来，课堂效果还不错。由此反复，我基本上把握了教学的过程。接下来遇到的难题就是，学生的新鲜劲过去后，就会无视我这个老师，上课打打闹闹的，纪律很难维持。我学着其他老师，有限度的“体罚”，暂时是管住了学生。最终起作用的，让这些维吾尔族的小学生认真的听课，按时完成作业，还是因为我赢得了他们的信任，他们相信我会真心的帮助他们，愿意为他们付出。
还有就是教学方面的体会。我的学生大部分来自农村，国语水平都不高，知识面不广，家庭的语言环境也不好，除了上课时间用国语与老师交流，其他时间大都说维语，学生国语表达不流畅，有一部分甚至不能清晰的表达自己的想法。所以我采取了以下措施：1.给学生创造良好的学习国语的环境；2.在平时上课时，尽量用简单易懂的语言，或者形体动作解释字词，加深学生理解。在提高语文课堂教学效率方面，我的做法是：1.准备充分，课堂内容简洁明了；2.探究式、合作式的课堂；3.系统性、重点的复习；4.充分发挥课文内容的趣味性、探究性；5.清晰漂亮的板书。整个的语文课堂都需要，创设氛围，引发老师和学生积极互动。
新疆的天是湛蓝的天，新疆的地是明黄的地，新疆的人是友善、热情的人。学校将班主任的重任交给我，不论是年级组长阿勒玛斯，还是数学老师阿曼古丽，又或者是其他各学科老师，他们都给了我很大的帮助和鼓励。在大家的帮助下，我从一个未出校门的大学生，转变为一个合格的小学四年级班主任，我忘不掉他们。
赛比热、热依拉、阿卜杜萨拉木，伊木然江……一个个名字不停的闪现在我的眼前。刚开始的时候，这些拗口的名字我一个都记不住，到最后每个孩子的音容笑貌和他们的名字一一对应，深深地印在我的脑海里，留在我的心中。这些孩子见证了我在这四个月里的成长，而我陪着他们走过这四个月的路程，从他们纯净的笑脸我看遍了和田这土地上的风景美好、美好的人情。离开总是难免的，之后，生活向前，我们一起向着阳光，走下去。
——伊里其乡北京中心小学刘亚凯